Obiettivo di questo primo modulo è quello di fotografare il variegato sistema della formazione professionale continua così come si è venuto a delineare nel nostro paese fino ad oggi, analizzando quelle che sono le potenzialità di tale strumento ma anche le carenze che lo hanno caratterizzato e che, purtroppo, lo caratterizzano tuttora.
Il modulo, inoltre, vuole essere l'occasione per interrogarsi sulla reale capacità di innovazione del sistema della formazione continua e, soprattutto, sulla sua elasticità ad adeguarsi ai repentini mutamenti normativi e tecnologici che si stanno verificando nel sistema formativo italiano.
Ci domandiamo fino a che punto la formazione continua possa realmente rappresentare un modello agile e flessibile che, salvaguardando il fine di garantire un reale processo di sviluppo delle competenze professionali, permetta alle imprese, in particolare piccole e medie, di gestire lo sviluppo e la crescita continua delle risorse umane.

1. la certificazione delle competenze
2. la normativa di riferimento
3. il reale coinvolgimento dei lavoratori
4. la tempistica di approvazione dei progetti finanziati
5. la mancata cultura della formazione
6. l'integrazione tra sistema formativo e quello scolastico

1. la lezione frontale
2. seminari/workshop
3. la formazione a distanza
4. affiancamento/visite di studio.