Avvicinare tra di loro scuola e mondo del lavoro;

Introdurre nella formazione iniziale elementi concreti di orientamento e informazione sulla cultura del lavoro, integrandoli nel curriculum scolastico;

Fornire ai giovani conoscenze e occasioni di esperienza sulla realtà economico-produttiva;

Studiare contenuti, metodi e procedure di certificazione di crediti formativi acquisiti attraverso esperienze svolte presso aziende o enti;

Introdurre elementi di flessibilità e modularità nel processo formativo mediante ristrutturazione dell'organizzazione del lavoro nella scuola;

Predisporre un modello, attraverso la messa a punto di un curriculum formativo, di alternanza scuola/lavoro, strutturato e condiviso a livello internazionale;

Produrre materiale multimediale per attività di orientamento e di informazione, consultabile via Internet.