Il programma del modulo prevede:

la definizione della parola gioco
definizione dell'esperienza ludica secondo Huizinga, Piaget ecc.
la descrizione dei vari tipi di giochi:
giochi d'esercizio, simbolici e con regole.
l'analisi della funzione del gioco nello sviluppo del bambino.
Il gioco come modalità di sviluppo psicologico, cognitivo e sociale.
la descrizione dell'evoluzione del gioco:
da quello solitario a quello sociale.
l'interpretazione del gioco
come strumento psicodiagnostico e psicoterapeutico
secondo Winnicott, Klein ecc.
l'analisi
del linguaggio non verbale e del rapporto empatico
fra ludotecario e bambino.